中国教育报记者 陈朝和 通讯员 张玥
“请判断对错：父母或其他监护人应当树立‘家庭是第一所学校，家长是第一任教师’的责任意识。”临近期末，初一学生家长杨女士完成了一份特别的“家长测试卷”。
考卷的命题方是其女儿就读的四川省犍为师范学校附属初级中学，考卷内容涵盖《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及教育理念、亲子沟通知识。
这场让杨女士收获颇丰的“家长考试”在犍师附中已进行到第五个年头，每位学生家长每学年末都会收到一份由学校命制的“家长测试卷”，由各班班主任统一阅卷。
“‘考住家长’并不是目的，让家长提升家庭教育的能力才是这份‘家长测试卷’的意义所在。”犍师附中校长田毅介绍，在考试形式上，班主任需要将“家长测试卷”分发给学生，让学生带至家中，家长开卷完成考试。“家长在查阅考卷知识的过程中加深了记忆与理解，还可以和孩子共同探讨，为亲子互动提供契机。”田毅说。
“这套卷子不仅为家长提供了学习机会，更给亲子互动创造了契机。”该校初二学生家长余清清说，自己和丈夫很少有机会同孩子进行家庭教育、法律知识的相关讨论，但有了“家长测试卷”后，女儿希望父母能“考”出好成绩，主动提出一起答题。
“从一份份的‘家长测试卷’中，我们看到了很多家长的成长。”犍师附中团委书记、道德与法治教师宋琼芳回顾4年多来家长“考试态度”的转变，不少家长从最初只答主观题的“应付”，渐渐变成“越写越多，越写越认真”。
“现在，学校通过‘家长测试卷’这一载体配套‘优秀家长’评选等举措，形成了‘培训—测试—提升—共育’的家校合作良性循环，家长参与孩子教育、参加学校活动的热情显著提升。”在犍师附中党支部书记王世锋看来，这份承载着“爱与责任”的“家长测试卷”，让家校共育实现了“双向奔赴”。
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